I dette seminaret vil vi diskutere metodespørsmål med utgangspunkt i stipendiatenes prosjekter i lys av generelle metodologiske prinsipper og vitenskapelige krav i ulike vitenskapstradisjoner. Hensikten med seminaret er å bli bevisst ulike metodologiske utfordringer og krav i ulike vitenskapelige tilnærminger, og å få erfaring med konstruktive kollegiale diskusjoner om sentrale problemstillinger knyttet til metodespørsmål.
-
Tidspunkt:
-
Gruppe 1: onsdag 2. mars 2022 kl. 09.00 - 11.30
-
Gruppe 2: onsdag 2. mars 2022 kl. 12.30 - 15.00
-
-
Seminarledere: Marit Kirkevold (UiO) og Bodil Hansen Blix (UiT)
- Undervisningsspråk: Norsk
- Deltakelse: Webseminaret er forbeholdt forskerskolens studenter, og er obligatorisk for alle førsteårsstudentene
Mål for seminaret
- Belyse problemstillinger knyttet til metodespørsmål/ analyse i stipendiatenes prosjekter
- Drøfte metodespørsmål opp mot problemstillinger/ forskningsspørsmål og i lys av vitenskapelige krav
- Identifisere eventuelle spørsmål/problemstillinger som det bør arbeides videre med
- Få erfaring med konstruktive kollegiale diskusjoner om sentrale problemstillinger knyttet til metodespørsmål
Gjennomføring og arbeidskrav
Hver deltaker skriver et 1-2 siders refleksjonsnotat der metodologiske utfordringer i eget prosjekt drøftes i lys av den oppgitte litteraturen. To-tre av deltakerne legger frem sitt refleksjonsnotat til diskusjon i plenum, og to-tre av de andre deltakerne får i oppgave å fungere som opponenter. Deretter diskuteres problemstillinger fra de øvrige studentens notater. Husk å starte notatet med en kort introduksjon av studiens hensikt, problemstillinger og design/metoder.
Refleksjonsnotatet sendes inn til koordinator senest én uke før seminaret.
Fremlegg og diskusjoner knyttes til pensumlitteraturen.
Litteratur
- Carter S.M. & Little M. Justifying knowledge, justifying method, taking action: epistemologies, methodologies and methods in qualitative research. Qualitative Health Research 2007; 17(19):1316-28.
- Oddbjørn Bukve: Forstå, forklare forandre, kapittel 3 Rekonstruksjonens logikk og metoderegler. Universitetsforlaget 2016.
- Hanne Haavind: Kjønn og fortolkende metode. Metodiske muligheter i kvalitativ forskning, kapittel 1 (finnes elektronisk på Nasjonalbiblioteket, bokhylla.no)