Webseminar 1-4 (første år)
Det overordnede målet med seminarene det første året på forskerskolen er å følge opp særlig aktuelle emner/ tema knyttet til forskning innenfor de kommunale helse- og omsorgstjenestene, inklusive kunnskapsbehov og forskningsutfordringer, brukermedvirkning i forskning, bruk av teori og metodologiske problemstillinger. Web-seminarene er en oppfølging av temaer som ble aktualisert på Introduksjonskurset på forskerskolen. Disse temaene er fokus i første året fordi de er avgjørende for gjennomføringen og kvaliteten i det enkelte prosjekt og for god og relevant kunnskapsutvikling rettet mot de kommunale helse- og omsorgstjenestene.
Tidligere
Dette seminaret fokuserer på bruk av teori i forskning, særlig i forskning knyttet til de kommunale helse- og omsorgstjenestene. Diskusjonene knyttes opp mot deltakernes egne ph.d.-prosjekter.
Dette seminarer vil ha hovedfokus på metodiske spørsmål og vi vil løfte frem og diskutere analyseutfordringer knyttet til studentenes prosjekter. Hensikten er at stipendiatene skal få innsikt i, og reflektere over, spesielle utfordringer knyttet til metodespørsmål i eget prosjekt og mer generelt rettet mot de kommunale helse- og omsorgstjenestene.
Dette seminaret retter vi oppmerksomheten mot brukermedvirkning i forskning. Vi legger særlig vekt på muligheter og utfordringer knyttet til å involvere brukere i forskning rettet mot de kommunale helse- og omsorgstjenestene. Brukerbegrepet drøftes opp mot andre «interessenter» av forskning (helsepersonell, byråkrater, politikere). Hensikten er å øke kunnskapen om brukermedvirkning i forskning, krav og metoder for dette, samt bidra til refleksjon over brukermedvirkning i den enkelte stipendiats prosjekt. Spørsmål som har relevans på tvers av prosjekter vil bli aktualisert gjennom stipendiatenes presentasjoner og diskusjon.
Dette seminaret bygger videre på forelesninger og diskusjoner fra Introduksjonskurset, og drøfter kunnskapsbehovet og de forskningsmessige utfordringene ved forskning i de kommunale helse- og omsorgstjenestene. Diskusjonene tar utgangspunkt i Introduksjonskursets litteratur og legger særlig vekt på kunnskapsbehov og forskningsutfordringer i tilknytning til den enkelte stipendiats prosjekt. Spørsmål som har relevans på tvers av prosjekter vil bli aktualisert gjennom presentasjon og diskusjon.
Dette seminaret fokuserer på bruk av teori i forskning, særlig i forskning knyttet til de kommunale helse- og omsorgstjenestene. Diskusjonene knyttes opp mot deltakernes egne ph.d.-prosjekter.
Dette seminarer vil ha hovedfokus på metodiske spørsmål og vi vil løfte frem og diskutere analyseutfordringer knyttet til studentenes prosjekter. Hensikten er at stipendiatene skal få innsikt i, og reflektere over, spesielle utfordringer knyttet til metodespørsmål i eget prosjekt og mer generelt rettet mot de kommunale helse- og omsorgstjenestene.
Dette seminaret retter vi oppmerksomheten mot brukermedvirkning i forskning. Vi legger særlig vekt på muligheter og utfordringer knyttet til å involvere brukere i forskning rettet mot de kommunale helse- og omsorgstjenestene. Brukerbegrepet drøftes opp mot andre «interessenter» av forskning (helsepersonell, byråkrater, politikere). Hensikten er å øke kunnskapen om brukermedvirkning i forskning, krav og metoder for dette, samt bidra til refleksjon over brukermedvirkning i den enkelte stipendiats prosjekt. Spørsmål som har relevans på tvers av prosjekter vil bli aktualisert gjennom stipendiatenes presentasjoner og diskusjon.
Dette seminaret bygger videre på forelesninger og diskusjoner fra Introduksjonskurset, og drøfter kunnskapsbehovet og de forskningsmessige utfordringene ved forskning i de kommunale helse- og omsorgstjenestene. Diskusjonene tar utgangspunkt i Introduksjonskursets litteratur og legger særlig vekt på kunnskapsbehov og forskningsutfordringer i tilknytning til den enkelte stipendiats prosjekt. Spørsmål som har relevans på tvers av prosjekter vil bli aktualisert gjennom presentasjon og diskusjon.